Course Content
การแก้ประโยคสัญลักษณ์จากโจทย์ปัญหา
ในข้อสอบข้อนี้ นักเรียนต้องสามารถระบุจำนวนเต็มในช่วง 100 ถึง 150 ที่มีจำนวน 8 เป็นตัวประกอบ ได้อย่างถูกต้อง โดยจะต้องเข้าใจว่า "ตัวประกอบ" หมายถึงจำนวนที่สามารถหารจำนวนใดจำนวนหนึ่งได้ลงตัว และนำความรู้นี้ไปใช้ในการคำนวณและวิเคราะห์ได้อย่างถูกต้อง ซึ่งทักษะสำคัญคือ การหา ตัวคูณของ 8 ในช่วงจำนวนที่กำหนด และสามารถนับจำนวนตัวเลขที่เป็นไปตามเงื่อนไขได้อย่างแม่นยำ
0/3
วิชาคณิตศาสตร์ Khu Max ชั้น ป.6 เรื่อง เตรียมสอบเข้า ม.1
About Lesson


📘 บทที่ 2: ความสัมพันธ์ของจำนวน 3 จำนวน


🔹 1. แนวคิดสำคัญ

บัญญัติไตรยางค์ คือการแก้โจทย์โดยใช้ “ความสัมพันธ์ของจำนวน 3 จำนวน” เพื่อ หาคำตอบที่ไม่รู้ โดยใช้หลักของ สัดส่วน (proportion) หรือ อัตราส่วน (ratio)

ในโจทย์บัญญัติไตรยางค์ทั่วไป จะมี:

  • จำนวนที่ 1 → สิ่งที่รู้

  • จำนวนที่ 2 → สิ่งที่รู้

  • จำนวนที่ 3 → สิ่งที่โจทย์ถามหา


🔹 2. รูปแบบความสัมพันธ์

แบบที่ 1: สัดส่วนตรง (Direct Proportion)

  • จำนวนมาก → ค่ามาก

  • จำนวนลด → ค่าลด
    📌 ตัวอย่าง: ซื้อของมากขึ้น → จ่ายเงินมากขึ้น

ตัวอย่าง: 3 กิโลกรัม ราคา 90 บาท แล้ว 5 กิโลกรัม ราคาเท่าไร?
→ 3 : 90 = 5 : ?

แบบที่ 2: สัดส่วนกลับ (Inverse Proportion)

  • จำนวนมาก → ค่าน้อย

  • จำนวนลด → ค่ามาก
    📌 ตัวอย่าง: คนงานมาก → งานเสร็จไวขึ้น

ตัวอย่าง: คนงาน 3 คน ใช้เวลา 6 ชั่วโมง ถ้าเพิ่มเป็น 6 คน จะใช้เวลากี่ชั่วโมง?
→ 3 × 6 = 6 × ?


🔹 3. วิธีการคิดอย่างเป็นขั้นตอน

📍 Step 1: อ่านโจทย์ และแยกข้อมูลออกเป็น 3 จำนวน

📍 Step 2: วิเคราะห์ว่าเป็น “สัดส่วนตรง” หรือ “สัดส่วนกลับ”

📍 Step 3: เขียนสูตร หรือเทียบบัญญัติไตรยางค์

📍 Step 4: คำนวณหาคำตอบ

📍 Step 5: ตรวจสอบความสมเหตุสมผล


🔹 4. ตัวอย่างโจทย์พร้อมอธิบาย

🎯 ตัวอย่างที่ 1: สัดส่วนตรง

ซื้อกล่องดินสอ 4 กล่อง ราคา 80 บาท ถ้าซื้อ 6 กล่อง จะต้องจ่ายกี่บาท?

วิเคราะห์:

  • ของมากขึ้น → ราคาเพิ่ม = สัดส่วนตรง

  • 1 กล่อง = 80 ÷ 4 = 20 บาท

  • 6 กล่อง = 20 × 6 = 120 บาท


🎯 ตัวอย่างที่ 2: สัดส่วนกลับ

คนงาน 2 คน ใช้เวลา 10 ชั่วโมง ถ้ามี 5 คน จะใช้เวลากี่ชั่วโมง?

วิเคราะห์:

  • คนมากขึ้น → เวลาใช้น้อยลง = สัดส่วนกลับ

  • 2 × 10 = 5 × ?

  • ? = 20 ÷ 5 = 4 ชั่วโมง


🔹 5. เทคนิคช่วยเรียนรู้

✅ ตารางเปรียบเทียบ

สิ่งที่เปรียบเทียบ ชุดที่ 1 ชุดที่ 2
จำนวนคน 2 คน 5 คน
เวลา (ชม.) 10 ชม. ? ชม.

ใช้ตารางเพื่อดูว่าเพิ่มหรือลด แล้วจึงเลือกว่าจะใช้สูตร สัดส่วนตรง หรือ กลับ


🔹 6. แบบฝึกคิด-วิเคราะห์ก่อนทำข้อสอบ

ลองฝึกกับโจทย์ต่อไปนี้ ก่อนเข้าสู่ข้อสอบจริง:

❓ แบบฝึกคิดที่ 1:

ขนม 5 ชิ้น ราคา 75 บาท ถ้าซื้อ 10 ชิ้น จะต้องจ่ายกี่บาท?


❓ แบบฝึกคิดที่ 2:

คนงาน 4 คน ใช้เวลา 8 ชั่วโมง ถ้ามี 8 คน จะใช้เวลากี่ชั่วโมง?


✅ สรุปใจความสำคัญ

หัวข้อ สรุปย่อ
ความสัมพันธ์ โจทย์บัญญัติไตรยางค์มี 3 จำนวน
สัดส่วนตรง มากขึ้น → มากขึ้น / น้อยลง → น้อยลง
สัดส่วนกลับ มากขึ้น → น้อยลง / น้อยลง → มากขึ้น
เทคนิค ตารางช่วยวิเคราะห์ และใช้สูตรง่ายๆ

หากต้องการ:

  • แปลงบทเรียนนี้เป็น PDF/Word หรือรูปแบบ HTML สำหรับลงในเว็บไซต์

  • สร้างบทเรียนแบบวิดีโอหรือสื่อภาพประกอบ

  • สร้างแบบฝึกหัดหรือ Quiz ต่อท้ายบทเรียนใน Tutor LMS

ผมสามารถช่วยออกแบบได้ทั้งหมดเลยครับ 😊
ต้องการให้แปลงบทเรียนนี้เป็นไฟล์หรือสร้างลงระบบ LMS เลยไหมครับ?

Exercise Files
Flow-Antonio.pdf
Size: 896.08 KB